Ausblick
Wir geben auf der Basis der gemachten erlebnispädagogischen Erfahrungen entsprechende Fortbildungen im schulischen Bereich.
Mit den Regierungen von Mittelfranken und Unterfranken haben wiederholt Gesprächstermine stattgefunden.
In Mittelfranken haben wir im Auftrag der Regierung als Schulerlebnispädagogen in Kooperation mit zwei Wertemultiplikatoren eine dreitägige Fortbildung zur Sozial-Und Werteerziehung im Sommer 2010 gehalten. Im Dezember 2010 fand ein Treffen mit den Teilnehmern statt, um gemachte Erfahrungen auszutauschen, Moderationstechniken zu erweitern und Wünsche für den weiteren Lehrgang im Frühjahr 2011 zu konkretisieren.
Weiterhin halten wir unseren Grundlehrgang "Soziales Lernen-Vom Ich zum Du zum Wir" als Fortbildung auf Schulamtsebene.
In Unterfranken haben wir Seminartage, Halbtage und Wochenenden zum Thema Schulerlebnispädagogik in der Grundschule und Teambildung, sowie unseren Grundlehrgang "Soziales Lernen-Vom Ich zum Du zum Wir" als Fortbildung auf Schulamtsebene gehalten.
Weiterhin gab es zum Thema Lehrergesundheit eine Veranstaltung in Kooperation mit alternativen Bewegungslehren, um die Bewusstheit auf die persönliche Schatzsuche zu lenken.
Grundlagen der Schul-Erlebnis-Pädagogik
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Schwerpunkt Soziales Lernen „Vom Ich zum Du zum Wir“
Grenzen überwinden- Grenzen erfahren
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-Schul-Erlebnis-Pädagogik indoor: Turnhalle
- Niedrigseilklettergarten
Schul-Erlebnis-Pädagogik outdoor
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- Natur unmittelbar erfahren
- Komm, wir finden ein Abenteuer
Vom Spiel der Kräfte
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-Kooperation
-Aggression
geplante Modulstruktur
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- Eine Grundlagenfortbildung (ein Nachmittag)
- 6 Module an drei Ganztagen
- für Seminare: Grundlagenfortbildung, evtl. einzelne Module
Ausbildungstage Schul-Erlebnis-Pädagogik für Seminare/LAA
Teamentwicklung in Gruppen/im Kollegium/im Seminar
Schwerpunkt Lehrergesundheit/Persönliche Schatzsuche
denkbar: Fortbildungstage für außerschulische Einrichtungen, wie Kitas, Kigas, Horte, Mittagsbetreuungen etc.
Publikationen und weitere Informationen:
Silke Tödter und Christina Partsch sind Mitglieder in der Autorengruppe Schul-Erlebnis-Pädagogik.
In vielen Stunden entstand im Team der Akademiebericht der Standards für die Schul-Erlebnis-Pädagogische Arbeit festlegt und einen Einblick über die Theorie und Umsetzungsmöglichkeiten in den einzelnen Schularten bietet. Dieser kann direkt über die Akedemie für Lehrerfortbildung bezogen werden:
http://alp.dillingen.de/publikationen/suche/publikation.html?Nr=463
Weiter Infos auf der Homepage des Autoren-Teams Schul-Erlebnis-Pädagogik:
http://www.schulerlebnispaedagogik.de